El día 22 de octubre obtuvimos un nuevo reconocimiento, esta vez de la mano del área de Lengua Castellana, aquí les contamos todos los detalles:
Aitana María Castañeda y Salomón Tovar fueron los estudiantes que representaron a nuestro colegio en el I Concurso Distrital Infantil de Lectura Francisca Radke “Voz a Voz” realizado el pasado martes 22 de octubre, en el cual obtuvimos el primer y el tercer puesto en diferentes categorías.
La fundación Francisca Radke y el Instituto Pedagógico Nacional realizaron este concurso que busca incentivar y reconocer las buenas prácticas de lectura en voz alta en las aulas de clase, permitiendo generar hábitos de lectura, intriga y vínculos con la literatura.
Nuestros 2 estudiantes clasificaron a la semifinal de esta importante competencia enfrentándose a colegios de la localidad de Usaquén, Salomón Tovar ocupó el primer lugar en su categoría (Categoría 2), en esta categoría participaron estudiantes de los grados 4º y 5º de primaria presentando mitos y leyendas; por su parte Aitana María Castañeda participó en la categoría 1, en donde se presentaron fabulas y cuentos cortos ocupando el 3º lugar; felicitamos a los dos por esta gran noticia que nos llena de alegría.
Los días 22 y 24 de octubre regresamos a la competencia, esta vez para afrontar la ronda de semifinales, este evento reunió a los ganadores a nivel Bogotá por localidades, lo cual representó un rerto muy grande para Aitana y Salomón ya que el talento de todos estos niños es incomparable. Actualmente la Fundación Francisca Radke y el Instituto Pedagógico Nacional están evaluando a los participantes que pasaron a ronda de semifinales y en próximos días entregarán la gran noticia, revelarán los participantes que pasan a la ronda final para competir contra los mejores.
Todo el colegio está a la expectativa por conocer los resultados, confiamos plenamente en las capacidades y las aptitudes de Aitana y Salomón y esperamos que tan grata noticia llegue a nuestro colegio demostrando una vez más que nuestro compromiso es la excelencia en la formación de los niños, las niñas y los jóvenes.
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